小学语文课后习题训练"虚化"现象的思考

叶蓓

《文渊(高中版)》 2019年01期

浙江省兰溪市游埠镇中洲小学 浙江 兰溪 321106

随着现代教育的不断改革,小学的语文课逐渐被列为重点科目,它关系着中国传统文化,本文则重点分析了现在小学生的基本特征,针对现在教学过程中出现的课后习题的"虚化"现象,不断整合相关的习题资料,针对小学教学需要达到的生词量,阅读量以及写作等各方面的要求,需要进行习题的整合,满足现代教学方法的实际需要.

小学;语文;课后习题;学习效率