职高高中数学学困生思维特点及思维品质的提高研究

乔红

《文渊(高中版)》 2019年01期

尚义县职业技术中学 河北 张家口 076750

数学学困生是在数学课堂中普遍存在的,并且在教育的大变革进程中受到了社会大众的广泛关注,尤其是针对职高数学课堂来说,其中数学学困生较多,需要相关数学老师深入了解这些学生的思维方式,积极主动的探寻寻适合学困生学习的有效路径,从而增强数学学困生的数学思维逻辑和学习能力,进而推动职高数学教学的进步与发展.

职高;数学学困生;思维特点