巧用《道德与法治》的绘本故事呵护人生最美好的开端

王方会

《文渊(高中版)》 2019年01期

四川省泸县石桥镇石桥中心小学校 四川 泸州 646125

小学低年级,学生感性思维比较丰富,我们要利用教材绘本插图开展教学引导,让学生在具体观察、解析、比对和创作中形成学习认知.让绘本成为教学链接,链接文本生本思维,链接师本生本交流,链接现实生活认知,为培养学生良好道德品质和法治观念创造良好条件.

1-2年级;道德与法治;绘本;灵活使用