初中音乐教学中节奏训练的探索及思考分析

邓婷

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省威宁县第三中学 贵州 毕节 553100

音乐教育是初中学生接受高品质音乐的主要途径之一.教师要认识到节奏训练的重要性,教师要根据学生的具体情况来选择教学方式来开展节奏训练,采用科学的训练方法,来增加学生对音乐节奏的认识,能够提升学生对初中音乐教学的感兴趣程度,让学生自主参与到音乐实践中去提升学生的音乐素养水平.

音乐素养;音乐教育;兴趣;节奏训练