小学数学教学中针对培优补差工作的几点看法

冶美贤

《文渊(高中版)》 2019年01期

裕民县江格斯乡牧业寄宿制学校 新疆 塔城 834800

因学生基础的不同和学生发展的不平衡,形成了不同层次的学习水平.为了达到学生均衡的学习吸收状态,培优补差是我们必须要做的也是一项长期的工作.

培优补差;数学教学