普通高中年级管理探索与实践

李柱华

《文渊(高中版)》 2019年01期

东莞市第七高级中学 广东 东莞 523500

普通高中在年级管理中普遍存在班主任专业水平不高、重智育轻德育倾向、德育教育空洞化等问题.为提高德育实效性,从管理的指导思想、民主管理的策略与艺术、重视学生心理健康等方面入手,破解高中年级管理难题.

德育实效;民主管理;课外活动