中学生物理学习兴趣的培养与高效课堂的评价策略研究

宋稷文 卿春波 王志杰

《文渊(高中版)》 2019年01期

商水县第二高中 河南 周口 466100

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,教师应精心设计每节课,充分挖掘教材的趣味性,培养和引导学生的好奇心、求知欲,激发学生的学习热情与兴趣,从而提高学生的学习效率,打造高效课堂.

学习兴趣;高效课堂;策略方法