初中数学教学中学生质疑能力的培养

肖鹏飞

《文渊(高中版)》 2019年01期

重庆市垫江第四中学校 重庆 408306

在初中数学教学过程当中,教师要通过创设性的教学情景来激发学生的想象力,提高学生的质疑能力,使学生能够在质疑的过程当中进行思考和探究,从而拓展自身的数学学习积极性,提高自身的逻辑思维意识.学生在以后的数学学习过程当中,掌握良好的数学学习技巧,提高数学学习成绩.

初中数学;质疑能力;教学策略