基于初中化学教学现状的初中化学教学方法分析

丁晶

《文渊(高中版)》 2019年01期

泰兴市实验初中 江苏 泰州 225400

化学学科相对于物理学科来说具有一定的不同,化学学科需要记忆的知识比较多同时也考验学生的探究能力,很多学校的学生接触化学是相对较晚的,同时很多学生也缺乏一定的化学学科的素养.针对这种现象,当代的初中阶段的化学教学水平需要整体的改善和提高.本文主要针对当今时代哦豁初中阶段的化学教学现状以及化学教学方法进行分析,通过对于化学教学质量的分析,从而提出我国初中阶段化学教学水平提高的方法,最后得出结论,有利于我国化学教学事业的进一步提高和改善,加强我国化学教学事业的进一步发展.

初中化学;教学水平;教学方法;兴趣培养;初三