小学高年级学生数学审题习惯的培养对策

刘芳

《文渊(高中版)》 2019年01期

昆明西山海贝中英文小学 云南 昆明 650000

数学审题习惯的培养是小学高年级教学过程中的一个重点环节,良好的审题习惯能够有效节省做题时间,减少解题失误,提高学生的数学解题效率以及准确率.然而,目前小学生普遍存在着无法掌握审题技巧以及审题马虎等问题.本文就根据审题的作用以及学生审题的现状进行分析,积极研究培养高年级小学生数学审题习惯的方式.

小学高年级;学生;数学;审题习惯;培养对策