浅谈怎样创设有效的数学课堂情境

付嵘

《文渊(高中版)》 2019年01期

江西省乐平市第八小学 江西 景德镇 333300

在课堂教学中,创设情境使学生积极参与到学习过程中来,对正在学的内容感到好奇,感兴趣,并觉得富有挑战性,产生学习的欲望,积极思考,无疑是非常重要的.这是确保教学有效性的重要因素,又是培养学生良好的学习习惯"乐学——会学——勤学"的必然途径.那么有效的数学教学究竟需要怎样的情境,又该怎样去创设呢?

创设;数学课堂;情境