浅谈当前小学数学小组合作学习存在的问题及对策

王良贵

《文渊(高中版)》 2019年01期

雷波县箐口乡中心校 四川 凉山 616500

合作学习是一种使用广泛、内容丰富的教学理论与策略体系.新一轮基础教育课程改革的进行,使合作学习已经逐渐成为广大中小学教师在教学实践工作中比较常用的方式之一,且合作学习是保证新课改实施效果,让学生的学习方法逐渐完善的重要措施.但是受教师的知识基础、认识深度、教学意识以及组织协调能力等多方面因素的影响,合作学习过程中还存在不少问题,直接影响了合作学习的效果,本文对当前小学数学小组合作学习存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策.

小学数学教学;小组合作学习;问题及对策