首页 > 文渊(高中版) > 2019年第01期 > 浅谈小学高段数学教学中数形结合的运用

  • 浅谈小学高段数学教学中数形结合的运用

    作 者:

    莫昌成

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年01期

    单 位:

    天峨县三堡乡中心校 广西 河池 547300

    摘 要:

    数学是研究现实世界的量的关系和空间形式的科学.数学是研究数和形的科学,即"数形结合"是数学的本质特征.数学中的两大研究对象"数"和"形"的矛盾统一是数学发展的内因,数形结合则是贯穿数学发展的一条主线,使数学在实践中的应用更加广泛而深远.数学思想是数学的灵魂,是数学知识的高度概括,是学生解决问题的手段.数形结合是数学思想的精髓之一.小学高段的学生已经具备一定的数学知识,思维和视野也更加开阔,因此在这个阶段强化和运用数形结合的思想和方法无疑会对他们的思维能力发展以及课堂教学质量的提高起到极大的促进作用.

    关键词:

    小学高段;数学教学;数形结合;运用

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