柯尔克孜族学生记叙文写作教学策略研究

黄翠花

《文渊(高中版)》 2019年01期

乌恰县实验中学 新疆 克州 845400

对于柯尔克孜族学生来说,由于他们受到语言、地区、环境等因素的影响,在汉语学习过程中存在着一定的问题,他们记叙文写作水平普遍较低.随着国语普及相关政策的实施,提升柯尔克孜族学生的语言表达和写作能力迫在眉睫.本文主要对柯尔克孜族学生写作中存在的问题进行分析,进而提出相关的教学策略,以供参考.

柯尔克孜族;记叙文写作;问题;教学策略