立足基本功,凸显时代性-新时期高职院校钢琴教学的优化路径探究

钟源

《文渊(高中版)》 2019年01期

浙江旅游职业学院 浙江 杭州 310013

新时期高职院校钢琴教学"教"与"学"的矛盾日益突出:高职学生钢琴基础普遍比较薄弱,基本功训练没有受到应有重视;教学模式创新性不足,难以满足学生多元化学习需求;课程内容设置与时代逐渐脱节,难以充分发挥学生的主观能动性.高职院校钢琴教学亟需新的理念和新的方法,才能推动高职院校钢琴教学的良性发展.

高职院校;钢琴教学;基本功;时代性