互联网背景下大学生利用"玩课"APP的应用研究——以经贸学院为例

王艳泽 陈雨欣 孙玥 王琪 朱镟宏

《文渊(高中版)》 2019年01期

浙江经贸职业技术学院 浙江 杭州 310018

21世纪互联网发展迅速,在此背景下一系列的学习APP应运而生,而"玩课"APP也是运用了"翻转课堂"的特点,让课堂变得生动有趣,流行于各大高校之间.它不仅改变了传统的、被动的教学模式,而且还提升了学生的学习兴趣和学习效率,大大增强了师生的互动性.本次研究的目的是为了深入了解同学们使用"玩课"APP之后的感受,挖掘其优点.当然"玩课"APP仍需不断完善,通过发放调查问卷、线上采访来收集同学以及老师们对于"玩课"APP的意见于建议,统计"玩课"APP中存在的问题并制定相关的解决方案.

"玩课"APP;大学生;互联网;调查研究