基于导学互动教学模式对初中数学教学的作用探究

秦鸿

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省威宁自治县第八中学 贵州 毕节 553100

本文通过在初中数学教学中运用创新的教学模式,即"导学互动"教学模式,对其在数学教学中的可行性和作用进行了深入的研究,不仅提升了学生自主学习的能力,还让学生掌握了更多的知识储备,从而将引入的"导学互动教学模式"功能发挥的淋漓尽致,为其他学科的教学提供了借鉴.

初中教学;学互动教学;数学知识