高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

刘汉辉

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省临川第二中学 江西 抚州 344100

高中阶段,语文学习上升到了新的高度.以高中语文文学名著阅读教学中的审美教育为主要研究方向展开探究.首先对高中语文文学名著阅读教学中的审美教育进行分析,教师通过不断根据知识难易程度和学生实际情况的发展实时调整教学方式,开展审美教育,实践审美教育.在高中语文文学名著阅读层面上,教师需深入引导学生的学习兴趣,引发学生对于阅读文学名著的审美能力,从方面教学手段对审美教育分析.

高中语文;文学名著;审美教育