小学二年级数学教学实践中的兴趣培养

潘昌雄

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市寻乌县吉潭镇大坜小学 江西 赣州 342209

相对于其他学科来讲,数学知识较为抽象,学习过程枯燥乏味,这直接导致同学们数学学习兴趣不高.而且小学二年级的学生由于年龄较小,在数学课堂上,很难将注意力集中在教师所讲授的内容上,如果遇到数学问题也很难进行思考和解决.这些问题严重的影响着小学数学课堂教学的发展,也会对同学们日后的成长和学习会产生一定影响.本文就小学二年级数学教学实践中的兴趣培养进行分析研究,并提出一定教学意见,以期能够为小学二年级数学教学提供一定参考.

小学二年级;数学教学;实践;兴趣培养