探寻家校合作培养学生自信习惯的策略

戴文芳

《文渊(小学版)》 2020年07期

广西桂林市灌阳县大仁(移民)寄宿制小学 广西 桂林 541600

小学是学生人生初发展的重要时期,此阶段加强对其自信习惯的培养,能为其终生的学习及发展奠基.作为与学生接触最为频繁的家长和老师,必须要将培养学生自信习惯放于重要位置,并通过家校合作的方式,对学生的自信习惯进行有效的培养.本文先对小学生自信心缺乏的原因进行分析,然后从家校合作方面对培养学生自信习惯的策略进行阐述,旨在提高对小学自信习惯的培养效果.

家校合作;自信习惯;培养