提升学生作文能力的小学语文仿写教学

黄芳

《文渊(小学版)》 2020年07期

广西崇左市扶绥县中东镇中心小学 广西 崇左 532114

小学生的学习和认知有一定的规律.作文教学与训练要遵循它的发展规律,循序渐进,而不是一蹴而就,才能保证小学生有扎实的写作基础.为了提高小学生的写作能力,我们需要在平时的作文练习中积累和学习,从而实现从量到质的飞跃.因此,教师在进行作文指导时,可以跳出陈旧的内容分析模式,引导学生在模仿中学习、品味、运用语言,形成自己的写作思路和写作方法.

小学语文;作文教学;仿写教学