浅析初中数学教学中学困生的转化策略

郭燕

《文渊(小学版)》 2020年07期

毕节市七星关区亮岩中学 贵州 毕节 551704

数学学困生:即数学学习困难的学生,是指在数学知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到课标基本要求的学生.小平同志曾经说过,我们国家国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.因此"为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展",我们教师应充分关注学困生的学困现象,分析产生学困现象的因素,研究出切实可行的对策,使每一个学生都得到充分、和谐的发展.

初中数学;学困生;转化策略