高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

蔡巍庆

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省景德镇市昌江一中 江西 景德镇 333000

高中生物相较于初中,在难度和内容上都有了较大的提高,并且高中生物学习具有较强的实践性,需要同学们进行生物实验.教师为了更好的提高生物课堂教学效率,让同学们在课堂当中学到更多的知识,就需要将理论教学与实验操作教学相结合,并且通过合作学习的模式,让同学们能够更加轻松的融入学习氛围当中,提高同学们的动手能力和思维能力.

高中生物;合作学习;策略