探究提升小学语文有效教学的策略

衷姝妮

《文渊(小学版)》 2020年07期

赣州市石城县琴江中心小学 江西 赣州 342700

小学语文教师应该不断创新教学模式,积极实施个性化教学策略,利用多样化的教学模式激发学生的学习积极性,多媒体教学课堂、合作化教学课堂、活动化教学课堂等都是良好的教学课堂模式,有利于激发学生的积极性,促进学生形成正确的价值观念和态度观,培养全面人才.因此,本文将队打造小学语文有效课堂的经验进行阐述,希望能够对语文课程教学有一定的帮助.

小学语文;有效课堂;经验总结