摘 要：
新课程标准中明确提出,在小学数学教学过程中,教师应当有意识的应用多媒体信息技术进行辅助教学.要充分考虑到计算机对于数学教学起到的重要作用与影响,进行科学合理的引导和帮助.由于小学数学学科具有较强的抽象性与逻辑性,小学生的思维发展尚未完善,以形象思维为主,所以要想引导学生有形象思维过渡到抽象思维,应当构建良好的信息交流桥梁.应用多媒体信息技术能够有效解决这一问题,将抽象的数学知识变得形象简单起来,将静态的数学问题变得动态立体起来,极大程度上的激发学生的数学学习热情贯彻落实,从而取得良好的课堂教学效果.本文从多媒体工具在小学数学中的运用概况和小学数学教学中多媒体工具的运用手段两个方面入手,对小学数学中多媒体技术的运用进行了全面的研究,得出了一些实践性的建议.
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