创设有效情境活跃小学英语课堂

温京萍

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市文清路小学 江西 赣州 341000

当前,英语教学对于学生的综合素质和核心培养要求越来越高,更加强调学生英语语言表达能力和实际应用能力的锻炼,因而需要教师不断探索课堂教学模式的改进,通过为学生创设良好的教学情境,切实提升课堂教学的实效.基于此,本文主要对创设有效情境活跃小学英语课堂做论述,希望通过本文的分析研究,给行业内人士以借鉴和启发.

有效情境;活跃;小学英语;课堂