浅析小学语文情境教学的有效实施策略

黎丽

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市兴国县埠头乡渣江小学 342400

语文教学是基础教育阶段的重要内容,有着其重要的地位和重要性.但是,语文知识具有一定的抽象性和情境性,如果只采用单一灌输和讲解教学方法,不仅无法使学生产生直观的理解和情感上的体验,还会造成学生学习兴趣的逐步丧失与积极性的逐渐下降.因此,情境教学在小学语文教学中的实践和运用十分的重要和迫切.本文分析与探究情境教学法在小学语文教学过程中实践应用的具体策略和有效方法.

情景教学法;小学语文;应用策略