初中物理教学生活化的认识及实践

瞿洪娟

《文渊(小学版)》 2020年07期

重庆市垫江第十中学校 重庆 408300

物理这门学科因其抽象性和缜密逻辑思维抑制了学生的学习,对于刚接触这门学科的初中生来讲更是找不到适合自己的学习方法.而将物理知识融入到生活中,以生活现象展现出来则可以拉近与学生距离,实现学生的有效学习.文章以初中物理为研究对象,分析了当前初中物理教学的问题,论述了开展生活化物理教学的意义,并提出了生活物理教学实践策略,以希望在生活化教学模式的引领下可以深化学生对物理知识的理解,可以提升初中物理教学质量.

初中物理;生活化认识;教学实践;实际研究