游戏教学法对提高小学生对数学学习兴趣的价值

王春力

《文渊(小学版)》 2020年07期

本溪市本溪满族自治县满族小学 辽宁 本溪 117100

目前,小学生对数学学习中仍然存在缺少兴趣的现象.传统教学模式侧重于对理论知识进行教学,而忽略了小学生自身对数学学习的兴趣,导致数学教学形成了恶性循环.因此应用游戏教学法能够有效提高小学生对数学学习的兴趣,促进数学教学对小学生产生的积极影响.本文针对游戏教学法的优势进行分析,得出三方面的观点,结合上述内容研究游戏教学法对提高小学生对数学学习兴趣的价值,首先描述了目前数学学习的现状,根据目前面临的问题提出有效地解决方法且深刻研究其价值.

游戏教学法;小学生;数学学习;兴趣;价值