初中物理"学困生"在小组合作学习中存在的问题及对策研究

叶长龙

《文渊(小学版)》 2020年07期

南京市浦口区第二中学 江苏 南京 211800

新课程改革后,小组合作学习开始被广大教师所采用.但在教学实践中,教师也发现了一些问题:小组合作学习时,少数人学习,多数人游离,尤其是一些"学困生",在小组学习中参与度不足,不能很好地利用小组学习的优势.以下内容会帮助物理"学困生"在小组合作学习中能够帮助自己的学习,提升物理水平.

学困生;物理学习;积极性;主动性