以学生为主体构建高中化学高效课堂

董引燕

《文渊(小学版)》 2020年07期

新疆维吾尔自治区哈密市第八中学 新疆 哈密 839000

由于教育得不断改革,在高中化学教学过程中,对老师有了新的要求.要求老师根据化学的特征,以学生为主体,老师只是引导学生.高中化学理论性强,学生难以理解,实践性也比较强,考验学生的动手能力.因此要想方法让学生快速获取知识与技能,要求在教学过程中,还要根据学生的学习情况,安排实际的发展趋势,从而提高学习化学的效率.本文主要针对以学生为主体的模式下,分析如何构建高效课堂,找到最合理的方式.

学生;主体;高中化学;高效课堂