小学语文群文阅读教学策略探究

吕洪芬

《文渊(小学版)》 2020年07期

河北省沧州市凤凰城小学 河北 沧州 061000

小学语文作为学生学习的一门重要学科,对学生的终身发展具有重要意义.针对现阶段小学生阅读过程中存在的具体问题,以及教师在阅读课上的一些情况,探讨了相关内容,并针对这些问题和现状,制定了小学语文小组阅读教学策略,希望能为相关语文教师教学活动的正常开展提供有益的参考.

影响;群文阅读;教学策略;有效探究