摘 要：
素质教育是学前期教育改革的主要方向,与义务教育和基础教育不同,学前教育在时间和空间上能为幼儿提供更多实践操作的平台,其教学内容与生活元素联系的也更为紧密.为了给幼儿提供更广阔、自由的创造空间,不断拓展其想象力与创新力,教师应注重开发美术课程资源,科学指导幼儿灵活运用各种废旧材料开展丰富多彩的创意美术活动,并制作出更多形态各异、充满幼儿个性特点的美术作品.在此过程中,进一步培养幼儿的审美意识,更深入地挖掘、发挥其美术潜能与创新能力.下面本文将对废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用进行分析.
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