高中生自主学习与创新能力影响因素探究

吴小彪

《文渊(小学版)》 2020年07期

云南省宣威市第九中学 云南 宣威 655400

自主学习和创新能力是现阶段社会发展对于人才提出的最新要求,更是教育部明确提出的教学目标,符合学生未来发展要求.所以,教师需要采用灵活的教学手段,引导学生展开自主学习,让学生在自主学习中建立历史知识体系.本课题主要阐述了自主学习与创新能力的内涵,并根据高中生的性格特征阐述历史课堂上影响学生自主学习与创新能力的因素.

高中生;自主学习与创新能力;影响因素