核心素养下小学语文低年级绘本阅读教学探究

徐海清

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省抚州市临川区第七小学 江西 抚州 344100

小学语文教师引导学生进行经典绘本的阅读,为小学低年级学生营造一个轻松的阅读起点.而绘本正是低年级学生向高年级过渡的关键,教师充分的利用绘本独特的优势,不仅给学生增加了视觉的参考,同时还能让学生有话去表达.因此,阅读绘本不仅拓展了学生的学习视野,同时也为习作奠定了坚实的基础.

核心素养;小学语文;低年级;绘本阅读