创设问题情境，提高教学效率——小学语文问题情境教学法的应用

闻蔚华

《文渊(小学版)》 2020年07期

宜春市万载县黄茅镇源头小学　江西　宜春　336100

随着新课改的施行，情境教学法被广泛应用于学科教学活动之中，不仅改善了课堂氛围、提高了学生的学习兴趣，还在一定程度上降低了教学难度，便于学生更加高效地理解所学知识。而教师们在日常教学活动中，最常使用的就是问题情境教学法，并依托于此提升了课堂的互动性、探究性和有效性，有助于推动学生综合素质的发展。基于此，笔者以人教版小学语文课本为例，详细分析了问题情境教学法的应用策略。

问题情境；小学语文；教学效率；应用策略