思维导图在英语对话教学中应用的行动研究

曾芙蓉

《文渊(小学版)》 2020年07期

南昌市新建区新建城实验学校　江西　南昌　330103

随着经济全球化的发展，英语在我国也得到普及，所以不论在哪个阶段的教学，英语都是一门非常重要的语言性的课程。学生在学习英语的过程中，对学习英语的兴趣不高，使得教师的教学质量不高。思维导图凭借着使用方式的精简性和趣味性以及高度的概括性，逐渐运用到了学生英语学习的过程中。本文结合英语教学的实际情况以及学生身心发展的特点，对思维导图在英语对话教学中所面临的问题进行分析，并提出了相关的教学建议。

思维导图；英语问题；学习英语