生活元素在小学数学课堂的应用分析

刘雪辉

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省抚州市临川区东馆镇中心小学　江西　抚州　344124

很多数学知识来源于生活，同时又反作用于生活，学生能够运用所学知识，解决生活中很多实际问题。为了发展学生综合能力，调动其对数学的积极探究兴趣，教师要认识到，基于生活情境开展数学教学的意义，同时结合学生实际能力，制定出切实可行的数学教学策略。

生活元素；小学；数学课堂；应用分析