小学数学教学中问题情境的有效创设研究

刘鸿宾

《文渊(小学版)》 2020年07期

山东省青岛市市北区大名路小学　山东 青岛　266021

在小学数学教学之中应用创设有效问题的情景教学方式，可以有效培育学生们对于数学学习的兴趣，锻炼学生们的思维能力，有利于学生们综合素养的培育。但是，在现阶段的数学课堂教学中，受到我们国家以往教学观念的影响，在实际运用过程中还有很多不足之处。基于此，本篇文章主要通过小学数学教学中问题情境的有效创设，展开具体的分析与探究。

小学阶段；数学教学；问题情境；有效创设