浅谈基于学生核心素养的小学数学课堂探究应用

陈仁波

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省九江市湖口县流芳中心小学　江西　九江　332500

随着新课程改革的不断推进和进入发展，对教学目标、教学质量、教学活动等提出了更高的要求。小学数学教师要能够抓住小学生的求知心，积极创设趣味的教学活动，提高小学生学习兴趣的同时，培养小学生的学习能力，提高小学生的核心素养，进而促进小学生综合素养的进步和发展。

小学数学；核心素养；学习能力