数字化学习环境助力小学英语教学

熊晓萍

《文渊(小学版)》 2020年07期

南昌市赣江新区桑海小学　江西　南昌　330115

随着信息技术的不断进步，数字化学习环境成了小学英语教学的重要推动力量。本文简单分析了数字化学习环境对小学英语教学的积极意义，结合实际教育工作经验，提出了借助数字化学习环境实施小学英语教学的策略。

数字化学习环境；小学英语；教学策略