点线结合,提高小学语文课堂教学有效性

方洪杰

《文渊(小学版)》 2020年07期

山东省青岛市平度市南村镇兰底小学 山东 平度 266700

为了提升课堂教学的有效性,许多教师将点线结合作为课堂教学中的主旨.根据学生语文学习以及自主练习与活动的开展情况,丰富语文展示课程.点线结合要求教师根据不同的教育教学知识点,着眼于整体的课堂教学线索,在教学大纲的指导下对不同的学习文本进行顺序分析以及逻辑讲解.鼓励学生在基础学习中做笔记,提升学生的自学能力.很多学生能够在教师的指导下产生各个的情感共鸣,并且对基本问题进行深入浅出的分析及研究,整体的小学语文学习质量和教学水平提升比较显著.

点线结合;小学语文;课堂教学;有效性