意境赏析在中职舞蹈艺术欣赏课中的实践探究

谢红芳

《文渊(小学版)》 2020年07期

安阳市中等职业技术学校 河南 安阳 455000

每一种艺术形式都是由景、情、神、性等诸多要素组成的.但是在我们的舞蹈教学中,尤其是艺术欣赏课中大多关注于舞蹈动作、节拍、律动等外在形式,而忽视对意境的欣赏,学生无法与作品产生共鸣,无法准确地体味作者要表达的情感.这是目前中职艺术欣赏课存在的问题.基于此,文章就意境赏析在中职舞蹈艺术欣赏课中的实践探究展开相关分析,供参考.

艺术欣赏课程;意境赏析;实用方法