浅析小学语文个性化阅读教学

鲁鸿飞

《文渊(小学版)》 2020年07期

山东省菏泽市巨野县龙固镇社区小学　山东　菏泽 274900

随着教育事业改革的推进，当下各阶段不同学科的教学都发生了巨大的改变，尤其是小学语文学科，以往语文学科重视的是课本知识的讲授，然而当前语文课堂将阅读教学视为课堂教学重点。据我对几所学校的统计调查来看：个性化阅读教学活动的开展不然就是没有开展，不然就是开展了质量很差，借助当下对个性化阅读教学现状的统计调查来看：分析存在于个性化阅读教学活动中的障碍化问题，从而探寻出优化其高质量发展的措施。

小学阶段语文个性化阅读教学实践探究