高中地理教学“+互联网”的实践探索分析

田殿东

《文渊(小学版)》 2020年07期

华北油田第一中学　河北　沧州　062550

本文重点分析高中地理教学“+互联网”的实践策略，结合当下高中地理教学现状，从依托互联网技术直观且形象的展示方式，调动高中生学习地理知识的积极性、依托互联网技术让抽象知识直观化的功能，提升高中生地理知识理解与掌握水平这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升高中地理教学有效性，为高中生地理成绩提升做铺垫。

高中地理；教学“+互联网”；实践策略