探究高中美术的教学问题及灵动课堂的构建途径

包　靖

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省上饶市职业中学　江西　上饶　334000

美术作品既是由各种色彩搭配而成，又是创作者美术思想的一种体现。高中美术教学既能够让学生的视野开阔，又能够促进学生审美能力的提高，让学生深入了解美术作品的创作背景，有助于培养学生的人生价值观。然而，以往教学工作者、家长等经常忽视美术课程，只让学生把时间花费在文化课程上，学生的美术能力受到一定约束。为此，高中美术教学工作者应该认识到当前教学中存在的问题，革新教学思想，利用有限的课堂时间激发学生的美术创新思维，培养学生的美术素养，提高美术教学的有效性。

高中美术；教学问题；灵动课堂；构建途径