“互联网+”背景下高职院校资助育人路径探索

刘　鹏

《文渊(小学版)》 2020年07期

南京机电职业技术学院　江苏　南京　211135

随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了进步。“青年兴则国兴，青年强则国强。”在国家高度重视家庭经济困难学生资助工作的新时代背景下，高校不仅要对家庭经济困难学生给予物质上的援助，而且要提供精神上的帮扶和示范引领，才能真正达到资助育人的目的，促进青年学生健康成长、成才，在为学生学业提供物质保障的同时，培养他们的感恩意识和社会责任感。本文以重庆公共运输职业学院多渠道拓宽资助政策为例，探索新时代背景下高职院校的资助育人工作。

“互联网+”背景；高职院校；资助育人路径探索