培养问题意识激发创新思维

马占河

《文渊(中学版)》 2020年06期

宁夏石嘴山市第七中学 宁夏 石嘴山 753000

一个人要具备创新能力,必须从小培养问题意识,只有善于发现问题、提出问题,产生思考的动力,才能在解决问题中有所创新,可见问题意识是创新的基础.在数学课堂教学中教师的善问、会问、巧问,可激发学生不断探索问题的勇气和决心,一旦学生在学习中形成遇到问题都要问一问"为什么?"的意识,并形成会提问的习惯,那么学习中就会积极思考、动手实践、自主探索,这对于培养学生创新素养无疑是一种途径.

数学课堂；关注；思维习惯；培养