农村视角下小学语文阅读教学策略研究

胡燕

《文渊(中学版)》 2020年06期

江西省宁都县第九中学 江西 赣州 342800

阅读是语文学习的基础,有助于文化的传承,也有助于丰富学生的精神文化.关于阅读教学不仅仅是需要在课堂当中,更需要的是在课后进行名著的阅读.阅读名著会提高学生的内在,学生也会在名著中积攒丰富的素材.农村同学们的阅读量非常有限,本文就通过提高学生的课外阅读量、通过引导学生阅读有价值的书、通过指导学生养成良好的阅读习惯这三个方面讨论了农村小学中年级阅读的教学策略,从而可以通过老师的引导,提高学生的有效阅读量.

农村小学；阅读；教学策略