高中语文阅读教学中德育的渗透策略

卢川 何蓉

《文渊(中学版)》 2020年06期

四川师范大学 四川 成都 610000；西华师范大学 四川 南充 637000

现阶段,我国的高中语文教育教学的发展迅速,高中语文教材中的多数作品不仅语言优美、构思精巧,同时还饱含作者的深厚情感,文化内涵也十分丰富,对学生思想道德水平的提升有较大促进作用,也有利于弘扬优秀文化.为了提升学生的综合素养,教师在教学中应注重对学生人格品质和思想道德方面的培养,加强高中语文阅读教学中德育的渗透,使学生获得更全面的发展.

高中语文；阅读教学；德育渗透策略